REET Exam 2020 - Bal Vikas Aur Shiksha Shastra - बाल विकास और शिक्षा शास्त्र Quiz

REET Exam – 2020 – Bal Vikas aur Shiksha Shastra – बाल विकास और शिक्षा शास्त्र

इस टेस्ट श्रृंखला में भाग लेने से आप अपने ज्ञान में सुधार करेंगे और राजस्थान REET परीक्षा 2020 में अच्छे अंक प्राप्त करेंगे। इस परीक्षा प्रश्न पत्र में, हमने उत्तर के साथ सिलेबस के अनुसार बाल विकास और शिक्षा शास्त्र के प्रश्न शामिल किए हैं।

दिशा निर्देश: –

प्रश्न परीक्षा को ध्यान से पढ़ें और उसके आधार पर प्रश्न का उत्तर दें।
दिए गए समय में सभी प्रश्नों को हल करने का प्रयास करें।
कुल प्रश्नों की संख्या: 20
समय आवंटित: 10 मिनट।
प्रत्येक प्रश्न में 1 अंक होता है, कोई नकारात्मक अंक नहीं होता है|

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Created on November 16, 2020 By

admin

REET बाल विकास और शिक्षा शास्त्र क्विज – 1

यह क्विज REET एग्जाम 2020 के बाल विकास और शिक्षा शास्त्र भाग के सवालों को लेकर बनाने हुये है, जो आपके लिये मददगार साबित होगे! आप website पर रोजाना अपडेट देखते रहे और लाभान्वित होते रहे!

1 / 20

अभिप्रेरणा से सम्‍बन्धित व्‍यवहार का लक्षण है।

दिवास्‍वप्‍न

भग्‍नाशाऍ

उत्‍सुकता

कुसमायोजन

2 / 20

प्रेरकों के वर्गीकरण में निम्‍नलिखित में से कौन सा सही नही है।

सामाजिक

व्‍यावहारिक

मनोवैज्ञानिक

स्‍वाभाविक

3 / 20

लेविन के अनुसार व्‍यवहार व्‍यक्ति तथा वातावरण कार्य है। इन्‍होंने किस सिद्धान्‍त में इस बात को महत्‍व दिया है।

क्षेत्रीय सिद्धान्‍त

ऐच्छिक सिद्धान्‍त

शारीरिक सिद्धान्‍त

उद्धीपन अनुक्रिया सिद्धान्‍त

4 / 20

किसे ज्ञान की प्रथम सीढ़ी माना जाता है।

विद्यालय

संवेदना

शिक्षण

अभिप्रेरणा

5 / 20

अभिप्रेरणा का निम्‍न में से कौन सा सिद्धान्‍त नहीं है।

मूलप्रवृत्‍यात्‍मक सिद्धान्‍त

मनोविश्‍लोषणात्‍मक

उद्दीपन अनुक्रिया का सिद्धान्‍त

प्रणोद न्‍यूनता का सिद्धान्‍त

6 / 20

शिक्षक बालक के व्‍यवहार में किस तरह परिवर्तन कर सकता है।

पुरस्‍कार द्वारा

प्रशंसा द्वारा

भर्त्‍सना द्वारा

इन सभी के द्वारा

7 / 20

शिक्षा में अभिप्रेरणा का महत्‍व दर्शाने वाला बिन्‍दु नहीं है।

अवधान (ध्‍यान देना)

अनुशासन

खेलकूद

चरित्र निर्माण

8 / 20

संप्रेषण से आशय है।

मनोरंजन

विचारों का आदान प्रदान

इच्‍छापूर्ति

तीनों

9 / 20

अभिप्रेरणा प्रदान करने में कौन महत्‍वपूर्ण भूमिका निभाता है।

समाज

सहपाठी

शिक्षक

नेता

10 / 20

भूख एक चालक है और भोजन एक-

उद्दीपक

साधन

साध्‍य

इच्‍छापूर्ति

11 / 20

निम्‍न में से कौन सा सही नही है।

मानसिक आयु

कंकाल आयु

शारीरिक आयु

सामाजिक आयु

12 / 20

रॉबर्ट गेने ने अधिगम की कितनी परिस्थितियॉ बताई है।

13 / 20

विलुप्‍त होना परिणाम है।

पुनर्बलन का अभाव

अवरोध

तनाव

दमन

14 / 20

निम्‍न में से कौन सा उद्देश्‍य के संज्ञात्‍मक क्षेत्र का नहीं है।

सामान्‍यीकरण

अनुवाद करना

अनुप्रयोग करना

सचित्र विवरण

15 / 20

कौन सा सिद्धांत अधिगम स्‍थानान्‍तरण में सहायक नहीं होता है।

समरूप तत्‍वों

मानसिक अनुशासन

अर्थपूर्ण सामान्‍यीकरण

तथ्‍यों की विशुद्धता

16 / 20

अधिगम जिसके बिना संभव नहीं है।

शिक्षक

पाठ्यपुस्‍तक

प्रेरणा

निर्देशन

17 / 20

एक प्रभावी शिक्षक अपने अधिगमकर्ताओं को सामूहिक क्रियाओं में सम्मिलित करते है, क्‍योकि इससे सीखना सुगम बनाने के अतिरिक्‍त यह विकास करता है।

संघर्ष

मूल्‍य द्वन्‍द्व

दुश्चिन्‍ता

समाजीकरण

18 / 20

शिक्षार्थी फैशन शो को देखकर मॉडल्‍स का अनुकरण करने की कोशिश करते है, इस प्रकार के अनुकरण को ………. कहा जा सकता है।

सामान्‍यीकरण

सामाजिक अधिगम

प्राथमिक अनुकरण

गौण अनुकरण

19 / 20

बच्‍चे फिल्‍मों में दिखाये गये हिंसात्‍मक व्‍यवहार को सीख सकते है यह निष्‍कर्ष निम्‍नलिखित में से किस मनोवैज्ञानिक द्वारा किए गए कार्य पर आधारित हो सकता है।

जीन पियाजे

एडवर्ड एल थार्नडाइक

एल्‍बर्ट बंडूरा

जे. बी. वाटसन

20 / 20

निम्‍नलिखित में से कौन सा कौशल भावात्‍मक बुद्धि से संबद्ध नहीं होता है।

भावनाओं के प्रति जागरूकता

भावनाओं की आलोचना

भावनाओं का प्रबंधन

कक्षा सहपाठियों के साथ मैत्रीपूर्ण व्‍यवहार

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