REET Practice Set Psychology

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(1) बालक का मानसिक स्‍वास्‍थ्‍य निर्भर करता है।







(2) ब्रूनर के अनुसार निम्‍न में से कौन सा शिक्षण सिद्धान्‍त नहीं है।






(3) पियाजे के अनुसार किशोरावस्‍था में संज्ञानात्‍मक विकास की कौन सी अवस्‍था प्रारम्‍भ होती है।






(4) निम्‍न में से कौन सी शिक्षण सिद्धान्‍त की एक विशेषता नहीं है।






(5) मनोविज्ञान के किस सम्‍प्रदाय में तथ्‍यात्‍मक एवं वस्‍तुनिष्‍ठ विधियों के अध्‍ययन के उपयोग पर बल दिया है।






(6) समस्‍या समाधान स्थिति के लिए संज्ञानवादी मानते है।






(7) संप्रत्‍यय लब्धि प्रतिमान किसने प्रतिपादित किया।






(8) आगमन चिन्‍तन के विकास के लिए श्रीमती टाबा ने कौन सी युक्ति नहीं सुझाई।






(9) ज्ञान विद्यमान है विश्‍वसनीय है तथा इस ज्ञान को प्राप्‍त करना ही अधिगम है। कौन सा सम्‍प्रदाय इस कथन का स्‍वीकार नहीं करता है।






(10) संवेगात्‍मक बुद्धि को लोकप्रिया बनाने का श्रेय किसको जाता है।







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(11) किशोरावस्‍था बडे संघर्ष , तूफान , तनाव या झंझावात की अवस्‍था है। यह किसका कथन है।






(12) बुद्धि इन चार शब्‍दों से निहित है। ज्ञान, आविष्‍कार , निर्देश , आलेचना। यह कथन किस मनोविज्ञान का है।






(13) किस विधि में उद्दीपन अनुक्रिया के मध्‍य होने वाले सम्‍बन्‍धों का अध्‍ययन किया जाता है।






(14) विकास एवं वृद्धि है।







(15) सामाजिक एवं संवेगात्‍मक विकास साथ साथ चलते है। यह कथन किसका है।






(16) गेस्‍टाल्‍टवाद के जन्‍मदाता कौन है।







(17) परम्‍परागत सम्‍बन्‍धता का सिद्धान्‍त किसने प्रतिपादित किया।






(18) मूल प्रवृतियां सम्‍पूर्ण मानव व्‍यवहार की चालक है। यह कथन किस मनोवैज्ञानिक का है।






(19) किस पहलू में मानसिक स्‍वास्‍थ्‍य को बनाये रखने की विधियां बताई जाती है।






(20) कौन से आव्‍यूह को सुकराती विधि भी कहा जाता है।






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(21) शारीरिक विकास की गति किस अवस्‍था में बहुत कम हो जाती है।






(22) किशोरावस्‍था की अवधि है।






(23) 13 वर्ष की अवस्‍था तक पहॅुचते – पहॅुचते बालक का कौन सा विकास लगभग पूरा हो जाता है।






(24) बाल विकास को सर्वाधिक प्रेरित करने वाला प्रमुख घटक –







(25) बाल अध्‍ययन का पिता कौन है।






(26) किसके अनुसार सीखने का आदर्शकाल शैशवावस्‍था है।







(27) 20 वी शताब्‍दी को ”बालक की शताब्‍दी” किसने कहा।






(28) बाल विकास को कितने भागों में बाँटा गया है।






(29) बाल्‍यावस्‍था में व्‍यक्तित्‍व होता है।






(30) किस अवस्‍था में काम प्रवृत्ति निम्‍न स्‍तर पर होती है।






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(31) एक बच्‍चे की कॉपी में लिखने में विपरीत छवियॉ, दर्पण छवि, आदि जैसी ग‍लतियॉ मिलती है। इस प्रकार का बच्‍चा लक्षण प्रदर्शित कर रहा है।






(32) विकृति लिखावट से संबंधित लिखने की योग्‍यता मे कमी किसका एक लक्षण है।






(33) अधिगम जिसके बिना संभव नहीं है।






(34) ज्ञान रचनात्‍मकता सिद्धान्‍त आधारित शिक्षण का आधार है।







(35) निम्‍नलिखित कथनों में से कौन सा वाइगोत्‍स्‍की के द्वारा विकास तथा अधिगम के बीच संबंध का सर्वश्रेष्‍ठ रूप में सार प्रस्‍तुत करता है।






(36) एक द्विग भ्रमित किशोर का पथ प्रदर्शन किया जा सकता है।






(37) किशोरावस्‍था में किशोर किशोरियॉ अध्‍ययन के साथ साथ टी.वी. देखना, रेडियो व ग्रामोफोन सुनना पसंद करते है, ये विचार है।






(38) सूझ द्वारा सीखने के समग्राकृतिवाद के प्रवर्तक है।






(39) निम्‍न में से कौन अधिगम प्रक्रिया का पक्ष नहीं है।







(40) निम्‍न में से कौन सा युग्‍म सही नहीं है।






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(41) निम्‍न लिखित में से कौन सा विशिष्‍ट विकलांगता का उदाहरण है।






(42) डिस्‍कैल्‍कुलिया किस विषय से सम्‍बन्धित है।






(43) निम्‍नलिखित में से कौन सी सामान्‍यत: सीखने की सामूहिक विधि नहीं है।






(44) एक शिक्षिका अपने शिक्षिका की सदैव इस रूप में सहायता करती है कि वे एक विषय क्षेत्र से प्राप्‍त ज्ञान को दूसरे विषय क्षेत्रों के ज्ञान के साथ जोड़ सकें। इससे ……. को बढ़ावा मिलता है।







(45) सम्‍बन्‍धवाद (साहचर्यवाद) के सिद्धान्‍त से कौन सा बंध सम्‍बन्धित है।






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(46) पियाजे के अनुसार, संज्ञानात्‍मक विकास के किस चरण पर बच्‍चा वस्‍तु स्‍थायित्‍व को प्रदर्शित करता है।







(47) रार्बट एम. गेने के अनुसार निम्‍न में से कौन सा अधिगम का प्रकार नहीं है।






(48) सीखने की खेल विधि उपयोगी है।






(49) अभ्‍यास के कारण व्‍यवहार में परिवर्तन कहलाता है।






(50) निम्‍नलिखित में से कौन सा कारक सीखने के अन्‍तर्दृष्टि सिद्धान्‍त को प्रभावित करने वाली नहीं है।







(51) एक अधिगमित प्रक्रिया का क्रमिक लुप्‍त होना कहलाता है।






(52) निम्‍नलिखित में से किसमें ऐच्छिक व्‍यवहार उसके परिणामों या पूर्विकता से शक्तिशाली या कमजोर होता है।






(53) न्‍यूटन ने वृ‍क्ष से सेब को नीचे गिरते देखा और अचानक उसने गुरूत्‍वाकर्षण के सिद्धांत की खोज की। यह उदाहरण है।






(54) अधिगम प्रतिफल का तात्‍पर्य है।






(55) अधिगम आधारित होता है।







(56) अनुबंधित प्रतिक्रिया सिद्धांत है।






(57) सीखने के सिद्धांत के प्रतिपादन के लिए आई.पी.पॉवलव ने प्रयोग किया।






(58) अव्‍यक्‍त अधिगम के सम्‍प्रत्‍यय का वर्णन अपने सिद्धांत में किसने किया।






(59) अनुबंधित प्रतिक्रिया सिद्धांत है।






(60) संज्ञानवादी विकास सिद्धांत के प्रवर्तक कौन थे।






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(61) प्राथमिक विद्यालयों के बालकों के लिए निम्‍न में से किसे बेहतर मानते है।






(62) जिस प्रक्रिया में व्‍यक्ति दूसरों के व्‍यवहार को देखकर सीखता है न कि प्रत्‍यक्ष अनुभव से , को कहा जाता है।






(63) बच्‍चे दुनिया के बारे में अपनी समझ का सृजन करते है। इसका श्रेय …… को जाता है।






(64) परिवार एक साधन है।







(65) एक शिक्षक विद्यार्थियों में सामाजिक मूल्‍यों को विकसित कर सकता है।






(66) कौन सा सिद्धांत व्‍यक्‍त करता है कि मानव मस्तिष्‍क एक बर्फ की बड़ी चट्टान के समान है जो कि अधिकांशत: छिपी रहती है एवं उसमें चेतन के तीन स्‍तर है।






(67) मन का मानचित्र संबधित है।






(68) ……. को एक अभिप्रेरित शिक्षण का संकेतक माना जाता है।






(69) अवधारणाओं का विकास मुख्‍य रूप से …….. का हिस्‍सा है।






(70) पुरूष स्त्रियों की अपेक्षा ज्‍यादा बुद्धिमान होते है। यह कथन-







(71) बच्‍चों का मूल्‍यांकन होना चाहिए।






(72) सतत एवं व्‍यापक मूल्‍यांकन में व्‍यापक मूल्‍यांकन शब्‍दावली का तात्‍पर्य है।






(73) कक्षा में जो विद्यार्थी प्रश्‍न पूछते है उन्‍हें –






(74) कक्षा में विद्यार्थियों की रूचि बनाये रखने के लिए एक शिक्षक को उचित है।







(75) दबाव को कम करने एवं परीक्षाओं में सफलता के लिए आवश्‍यक है।







(76) एक शिक्षक प्रश्‍न पत्र बनाने के बाद यह जॉच करता है कि क्‍या प्रश्‍न परीक्षण के विशिष्‍ट उद्देश्‍यों की प‍रीक्षा ले रहे है। वह मुख्‍य रूप से प्रश्‍न पत्र की/के …… के बारे में चिंतित है।







(77) वाइगोट्स्‍की बच्‍चों को सीखने में निम्‍नलिखित में से किस कारक की महत्‍वपूर्ण भूमिका पर बल देते है।






(78) राज्‍य स्‍तर की एक एकल गायन प्रतियोगिता के लिए विद्यार्थियों को तैयार करते समय एक विद्यालय लड़कियों को वरीयता देता है। यह दर्शाता है।






(79) जब बच्‍चा फेल होता है तो इसका तात्‍पर्य है कि-






(80) निम्‍नलिखित में से कौन सा वस्‍तुनिष्‍ट प्रश्‍न है।






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(81) रॉबर्ट गेने ने अधिगम की कितनी परिस्थितियां बताई है।






(82) शिक्षा मनोविज्ञान के अन्‍तर्गत शिक्षा से सम्‍बन्धित सम्‍पूर्ण व्‍यवहार और व्‍यक्तित्‍व आ जाता है। यह परिभाषा किसके द्वारा दी गयी।






(83) शिक्षा मनोविज्ञान व्‍यक्ति के जन्‍म से वृद्धावस्‍था तक सीखने के अनुभवों का वर्णन और व्‍याख्‍या करता है। यह कथन है।






(84) बालक के शारीरिक वृद्धि व विकास को प्रभावित करते है।






(85) किशोरावस्‍था वह अवस्‍था है जिसमें बालक परिपक्‍वता की ओर अग्रसर होता है। यह कथन किसका है।







(86) निम्‍न में से कौन अधिगम प्रक्रिया का पक्ष नहीं है।






(87) आत्‍म सम्‍मान की भावना का लक्ष‍ण प्रकट करती है।






(88) किशोरावस्‍था की विशेषताओं को सर्वोत्‍तम रूप से व्‍यक्‍त करने वाला एक शब्‍द है।






(89) मानसिक स्‍वास्‍थ्‍य का लक्षण नहीं है।






(90) विद्यालय से पलायन करने वाले बालक के अध्‍ययन की सबसे उपयुक्‍त विधि है।






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(91) संवेगात्‍मक बुद्धि : बुद्धिलब्धि से अधिक महत्‍वपूर्ण क्‍यों, पुस्‍तक के लेखक है।







(92) संवेगों पर नियन्‍त्रण पाने के लिये बालकों का अभ्‍यास कराना चाहिए।






(93) बालक को कक्षा में नियमित आने के लिए प्रेरित करने का उपयुक्‍त सुझाव है।






(94) एक अध्‍यापक श्रृव्‍य शिक्षण सामग्री के प्रयोग से अपने अध्‍यापन को –







(95) मनोविश्‍लेषण में जिसके अध्‍ययन पर बल दिया जाता है।






(96) मनोविज्ञान का कौन सा सम्‍प्रदाय , मनोविज्ञान को विशुद्ध विज्ञान के रूप में स्‍थापित करने पर बल देता है।






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(97) कौन सा अवसर किशोरों की आवश्‍यकता है।







(98) किशोरों के साथ कार्य करते समय , विशेष रूप से असमायोजित किशोरों के साथ नहीं चाहिए।






(99) तनावों को कम करने का अप्रत्‍यक्ष तरीका है।






(100) किशोरावस्‍था में बालको को सहयोग देने के लिए आवश्‍यक है।






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